Oproti univerzitám, které využívají roboty, software a komplexní robotická pracoviště především pro výzkumné účely, středoškolákům pomáhají kolaborativní roboti a robotická průmyslová ramena přímo ve výuce. Kromě toho, že je využívají k plnění studijních úkolů, si s roboty například mohou poměřit síly při skládání Rubikovy kostky, při hře na klávesy nebo využít jejich pomoci k tisku různých produktů na 3D tiskárně.
„Dodání 75. robota potvrzuje rostoucí zájem škol o podporu výuky robotiky, a to nejen s využitím našich expertů, ale také špičkových technologií,“ komentoval začátek zimního semestru i školního roku s roboty Vítězslav Lukáš, jednatel a ředitel Robotiky a automatizace ABB v České republice. „Spolu s učiteli připravujeme studenty na budoucí pracovní dráhu v robotice a automatizaci. Coby součást učebních osnov mohou roboty nastupující generaci pomoci v osvojení dovedností, díky nimž uspějí v nové éře automatizace. Nadto roboty prokazují, že jejich zapojení do výuky celkově zvyšuje chuť studentů učit se nové věci.“