Témata

Průmysl 4.0 & Vzdělávání

Průmysl 4.0 představuje nový fenomén, ve kterém dochází k postupné robotizaci a automatizaci výrobních procesů. To se však neobejde bez modernizace vzdělávacího procesu, který trhu práce nabídne technicky vzdělané lidi adaptabilní na změny ve společnosti a moderním průmyslu. 

Dejte AI správné instrukce

05. 03. 2025
Ivan Heisler

Jan Zahálka se umělé inteligenci věnuje již déle než 15 let. Po vystudování magisterského oboru umělá inteligence na Elektrotechnické fakultě ČVUT v Praze absolvoval doktorské studium v oboru počítačových věd na Amsterdamské univerzitě. Nyní je majitelem konzultační firmy bohem.ai, zaměřené na optimalizaci firemních procesů pomocí umělé inteligence. Zároveň působí v Českém institutu informatiky, robotiky a kybernetiky, jenž je součástí ČVUT v Praze. Pana Zahálku jsme požádali o rozhovor na téma využití umělé inteligence v praxi.

Na trhu práce bodují technické profese

05. 03. 2025
Hana Janišová

V dnešní době, ať hovoříme se zástupci českých firem, nebo českých technických škol, slyšíme jediné: mezi mladými lidmi čím dál více ubývá zájemců o technické vzdělání. Přitom absolventi technických škol, ať už univerzit, nebo středních škol, jsou dnes na trhu práce jednou z nejžádanějších "komodit". Proč tedy mladí na tento zřejmý fakt nereagují, jak velí logika, zájmem o technické vzdělání? Nejen na to jsme se zeptali osoby, která vidí trh práce v komplexních souvislostech - Jaroslavy Rezlerové, generální ředitelky ManpowerGroup a prezidentky Asociace personalistů České republiky.

Názorové fórum odborníků

V souvislosti s rozšiřující se robotizací, digitalizací a zaváděním AI do výroby se mění požadavky firem na jednotlivé profese. V tomto vydání MM Průmyslového spektra jsme se respondentů zeptali, jak vidí budoucí vývoj.
Které profese, z vašeho pohledu, budou ve vašem oboru v této souvislosti na ústupu či úplně zaniknou, a po kterých naopak poroste poptávka? Jak se podle vás v příštích pěti letech změní požadavky na pracovníky zabezpečující chod výroby v moderním podniku? Kdo by měl podle vás zajistit vzdělávání a osvojování si nových dovedností?

ERP: minulost, současnost i budoucnost

05. 03. 2025
Hana Janišová

ERP – Enterprise resource planning neboli podnikové informační systémy. To je název softwarového produktu, který firmy i další subjekty používají k řízení prakticky všech svých procesů. S jen velmi malou nadsázkou jej lze označit za nervovou soustavu firmy. To dnes však ví určitě každý, kdo tyto řádky čte. A současně ví, že ERP je dnes již naprosto nepostradatelné při správě tisíců firem všech velikostí a všech odvětví. Abychom se však o ERP dozvěděli víc, než si lze snadno vygooglit, obrátili jsme se na Ing. Petra Maňase, špičkového odborníka v této oblasti, který je mimo jiné členem řídicího výboru CACIO – České asociace manažerů informačních technologií.

MM Glosa: Král je mrtev, ať žije král!

05. 03. 2025
Roman Dvořák

Green Deal = lepší životní prostředí? Nikoliv. Cílem tohoto ideologického projektu bylo změnit chování nás Evropanů, se životním prostředím to bohužel nemělo primárně nic společného. Nechat auta doma v garážích a přesedlat na hromadnou dopravu, nebo v lepším případě na kola, instalovat si drahé a provozně náročné zdroje vytápění, změnit volnočasové aktivity, a tím vším si snížit svoji životní úroveň, aby se vyrovnaly rozdíly ve světě. A co je výsledkem? Drahé energie, jejich nedostatek a další fáze zhoršování životního prostředí. Finance směřují všude možně, jen ne do projektů vedoucích například k zadržení vody v krajině, zabývajících se nakládáním s plastovým odpadem a podobně. Stále jsme poslouchali o potřebě snižovat CO2 pro záchranu planety. Tyto věty ukazovaly elementární neznalost a byly výsměchem všem vědcům, kteří se enviromentálním otázkám věnují. Konsekvenčním důsledkem je současný stav Evropy.

AI ve školství: Třídit informace a kriticky přemýšlet

05. 03. 2025
Hana Janišová

Umělá inteligence je dnes tématem, které se týká většiny oblastí lidské činnosti, včetně školství. V našem seriálu proto postupně oslovujeme osobnosti, které působí na různých pozicích a v různých typech škol, a ptáme se jich na to, jak využití AI ve školství hodnotí ze svého pohledu. Dnes vám přinášíme pohled Ing. Petra Augusty, Ph.D., zástupce ředitele Střední průmyslové školy na Proseku.