Podniky coby nositelé digitální transformace mohou k sestavování takového studia přispět konkrétními podněty a požadavky z digitální praxe. Spolupráce mezi firmami a univerzitami, která v Německu platí za samozřejmost, by se tak měla ještě zintenzivnit. Trendem je také rozvoj regionálních center strojírenství, takzvaných „Praxisfabriken“, která se pohybují na rozhraní mezi výzkumem, výukou a praxí. Zpracovávají se v nich zakázky přímo pro podniky a zároveň probíhá výuka. Důležitým aspektem je také zapojení firem do dalšího akademického vzdělávání inženýrů. To by mělo systematicky prokládat celou jejich profesní biografii, a to ve střídajících se, na sebe navazujících fázích studia a práce, a ne v náhodných a izolovaných kurzech. „Nejen, ale především v souvislosti s Průmyslem 4.0 se ukazuje, že získávání další kvalifikace musí být chápáno jako systematický proces celoživotního vzdělávání,“ shrnuje studie.
Článek je shrnutím studie „Inženýrky a inženýři v průmyslu 4.0“, kterou zpracoval think tank Impuls Stiftung při Svazu německých výrobců strojů a zařízení (VDMA).
VDMA
ČNOPK
Dr. Franziska Šeimys (VDMA)
Tereza Hofmanová (ČNOPK)
hofmanova@dtihk.cz