Pedagogická činnost Otty Wichterleho začala již před 2. světovou válkou. Jako žák významného chemika profesora Emila Votočka promoval v červnu roku 1936 na doktora technických věd a následně působil na Fakultě chemicko-technologického inženýrství v Praze jako „přednáškový asistent“ u profesora Votočka, za nějž v případě jeho nepřítomnosti mohl i přednášet. Tak získal Otto Wichterle první učitelské zkušenosti. Na škole působil až do jejího uzavření 17. 11. 1939.
Krátce po válce se vrátil ze Zlína do Prahy s cílem obnovit výuku na vysoké škole. Ve spolupráci s tehdejším docentem Lukešem, významným vědcem a pedagogem v oblasti organické chemie, obnovili výuku v improvizovaných prostorách Ústavu organické chemie a začali psát první skripta pro organickou i anorganickou chemii včetně návodů pro laboratorní práce. Tato skripta svým pojetím byla opět zcela originální a posléze byla autorem vydána i německá a ruská verze.
Po zřízení samostatné Vysoké školy chemicko-inženýrské v nových budovách v Dejvicích pokračoval Otto Wichterle v pedagogické činnosti na této škole jako řádný profesor a vedoucí katedry technologie plastických hmot (makromolekulární chemie). Tam setrval až do září roku 1958, kdy byl po politické čistce propuštěn.
Měl jsem to štěstí spolu s mými kolegy poznat profesora Wichterleho osobně, neboť jsem v letech 1952 až 1957 na VŠCHT, na Fakultě organické chemie, studoval. Poslední dva roky jsem si vybral jako specializaci technologii plastických hmot především proto, že mě zaujala metoda výuky profesora Wichterleho a jeho způsob přednášení. Jeho přednášky z předmětů Technologie polymerů a Makromolekulární chemie nás naprosto fascinovaly, stejně jako práce v laboratoři při řešení diplomových prací. Zadání diplomových prací vymýšlel sám pan profesor a témata nebyla nijak jednoduchá. Jako příklad uvedu svoji práci, která zněla Pokus o přípravu polymeru pomocí kombinované přeamidace a přeesterifikace, což mi přišlo na první pohled téměř neřešitelné. A právě v tomto případě jsem ocenil pana profesora nejen jako učitele, ale i člověka vstřícného a laskavého, který ke svým studentům měl téměř kamarádský vztah. Pod jeho vedením moje práce dopadla na výbornou (podle hodnocení docenta Hudlického z katedry organické chemie).