„Sériová výroba strojů od počátku své existence byla a je zaměřena na ekonomický úspěch podmíněný relativně snadnou obsluhou jak pracovní linky, tak výsledného finálního produktu,“ podotýká a dále dodává: „Aby byly splněny tyto základní požadavky, bylo nutné při konstrukci jednoúčelových strojů (nová skupinu speciálních strojů, později robotů) přiřadit k vývoji strojů nový fenomén, a to požadavek na snadnou obsluhu (ergonomii), bezpečnost a také estetické a kulturní hodnoty. Začátky výtvarného zpracování jak strojů, tak finálních produktů byly ovlivněny osobní účastí autora při tvorbě navrženého předmětu nebo stroje. Relativně veliká část práce, jak konstrukční, tak modelová, vyžadovala veliký potenciál intelektuální i manuální, které byly v symbióze a vřele se ovlivňovaly a doplňovaly. Slušnost, pokora a vzájemný respekt jak k technice, tak zejména k ostatním spolutvůrcům společného díla, byly základními hodnotami úspěchu…,“ vysvětluje nostalgicky a svůj obdiv k předmětům a strojům minulosti pro jejich lidskost a intelekt často demonstruje i v Národním technickém muzeu. Připomíná také vlivnou německou školu Bauhaus, která měla za úkol obnovit jednotu umění pod vedením architektury a vyjádřit těsný vztah umění k řemeslu. „Umění a technika mají tvořit nový celek. Konečným cílem výtvarné činnosti se má stát stavba. Každý student Bauhausu se musel naučit řemeslu. Kultivovaný výrobek ze začátku minulého století byl hodnotou pro další vývoj průmyslového designu nejen v naši zemi, ale v celém moderním světě. Důraz na detail, na citlivé finální provedení celého produktu ukázal na možnosti produkce zboží tohoto typu i v hromadné sériové výrobě. Zasloužená úcta a obdiv k tomuto období kulturních a inteligentních hodnot trvá a je stále aktuální,“ vypráví studentům docent Appl a dále pokračuje k tématům zrychleného tepu doby, kde se prudce mění nároky a požadavky na průmyslový design. Je to zvláště rozvoj průmyslu a nových technologií po II. světové válce, kdy přicházejí ke slovu nové technologie tváření kovů a plechů, lisování plastických hmot do lisovacích forem s mnohonásobnou reprodukcí, tiskařské a kopírovací stroje pro reprodukci technických výkresů a dokumentace. Design v této etapě zcela změnil logiku a možnosti aplikace v technické i lidské rovině. „Design se dostává pod veliký ekonomický tlak a do zcela jiné polohy v rámci názoru na funkci a smysl užitných hodnot. Preference trhu a zisku proti kulturnímu pojetí a užitným hodnotám člověka by měla přinášet pro design nové impulzy a problémy k řešení,“ vysvětluje docent Appl, a zároveň poukazuje i na dobrý příklad, kdy byl ve Zlíně (Gottwaldově) založen ateliér Tvarování strojů a nástrojů, vedený profesorem Zdeňkem Kovářem, který navázal na Školu umění ve Zlíně pod patronací firmy Baťa, vedenou sochařem Vincentem Makovským. Základní filozofie (struktura) ateliéru designu vycházela z kvalitního sochařského pojetí s důrazem na vyjádření funkce formou-tvarem. „Klasická výuka rovnováhy intelektuální s rovinou manuální zručnosti se může stát příkladem i pro dnešní studium průmyslového designu. Nemohu ovšem obejít současný stav a trendy výuky průmyslového designu, kdy se stále nedaří nalézt optimální proporcionální vztah mezi technologiemi IT a klasickou výukou založenou na tradici zlínské školy. Odklon výuky od studia techniky, řešení její problematiky, smyslu a užitné kvality směřuje často k formálnímu pojetí designu pouze jako nástroje komerce a byznysu. Ekonomika státu založená na průmyslové produkci vyžaduje jasnější koncepci výuky průmyslového designu s důrazem na obnovení vlastní identity a formy,“ dodává poněkud skepticky.